词语听写接力

[日期:2015-09-17]   阅读:867次[字体: ]

 词语听写接力

张 华

复习期间,字词反复练习还是出错。师生一片焦灼状态。
又到写字课时间,学生早已摆好了练字本等我,但看得出那种疲惫与厌倦。“不行,再这样下去适得其反了。”我告诫自己,也在思索着。

“今天的练字我们换种方式好吗?”我问。

学生你看看我,我看看你,不知我要干什么。

“咱们以小组为单位进行词语听写接力赛,每人写一个词语,哪个小组在规定的时间内都写正确就是今天的冠军。”我话音刚落,教室里立即欢呼起来。看来,学生对新鲜的事物总是感兴趣。

“一人一个词语看似简单,但要看团队的力量。你们先思考一下,有什么方法可以让你们小组获胜?”我提醒道。

还真不能小瞧这些学生,在小组长的带领下,找难写的字词,训练小组内相对较弱的学生,忙得不亦乐乎,兴趣盎然。

十分钟后,词语听写接力开始。学生屏息凝神,仔细倾听着我读出的每一个词语,写的同学全神贯注,还没轮到的同学摩拳擦掌 ,暗暗给小组内的同学加油,再也看不到上课前的情景了。

一人一词,写完交上,当场我批阅完,公布结果:参加词语听写的九个小组,有七个小组完全正确,另外两个小组各出现了一个错字。结果令人满意。但没完全写对的小组却不甘落后,要求再来一次。我微微一笑,拒绝了。呵呵,没有输赢怎么能让你们如此激动、如此兴奋、如此感兴趣呢?且留到下一次再来。

随后,我把今天全写对而且书写美观的小组指定为擂主,下一次即要词语听写接力,还要进行打擂比赛。话音刚落,教室里一片欢腾。

看来,只要我们稍稍动动脑筋,多想想办法,让复习变得有趣起来,不愁学生写不好字,当然其他内容也一样。你说呢? 

 

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